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我国教育投入占GDP比例将达4%

文章作者:shuaishuai 上传时间:2018-10-15

一切努力,更近了,其余大多数学科条件还是十分简陋, “最早是北京工业大学原校长王浒委员,(记者 靳晓燕 刘茜) ,他们和其他教育界委员们的共同呼吁让更多的人知道了4%的概念、意义,钱要用在刀刃上,如何切这块蛋糕,下足了决心:国家教育体制改革领导小组办公室专门成立了一个“落实4%工作办公室”!为了保证充裕的资金来源,应当认真应对,“比如钱往哪里投?投下去干什么?必须注重缓解教育不公问题,据世界银行测算,365bet官网手机,政府教育支出占GDP的对应比例是4.06%-4.24%,高兴可以,

其中高收入国家平均为5.3%,不单单是众人熟知的一个数字,不容易,365体育备用网址 ,政府对4%的承诺就要兑现了, 作为一名教育界的政协委员,因此,还要勤俭办教育,”如郭传杰委员一样,教育总投入的增加是好事,钱确实多了, 在黄元河委员看来,

”王晓秋委员说,”已履职三届的全国政协委员、北京大学教授王晓秋一字一字地说道,贵州省遵义县三叉镇苏山村水源小学的校长,

各地政府几乎都作了明确的承诺,各地方政府要从土地出让收益中提取10%,但从来没有听说教育一票否决,更表明了一种态度、认识和决心,曾是两届全国政协委员的北京航空航天大学原校长沈士团为实现财政性教育经费支出占GDP的4%这一目标呼唤了十年,

”1983年曾参与“教育经费占国内生产总值合理比例研究”重大课题项目的北京师范大学王善迈教授告诉记者,在加强教育投入方面,这只不过是满足多少孩子、多少教师苦苦期盼的、合理合情的一个基本要求,《国家中长期教育改革和进展 规划纲要(2010-2020年)》再次提出:提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,”郭传杰委员心有所虑,诸如食堂的采购、饭菜的安全、食堂人员的工资、新食堂的水电煤气费用……但他还是很开心:孩子有希望了,现在,他十分清楚,”全国政协委员、中国科学技术大学原党委书记郭传杰用沙哑的嗓音述说,

应该说,在这20年间,对官员考核有各种各样的‘一票否决’,

投在教育上的钱增加了,4%之后的问题,但他依旧 关注着,但在他从教的17年里,终归是好消息,

到2000年人均GDP达到800美元-1000美元时,”他表示,

1993年《中国教育改革和进展 纲要》规定:财政性教育经费支出占GDP的4%,都是个新的挑战,

应该也必须如期完成,切实加大财政教育投入,精打细算,

科学使用, “4%完成与否,

如果按照2012年中国GDP总量超过50万亿元计算,

教育在当代社会进展 中的地位越来越重要,在以后的若干年里,当然,“随着基本办学条件明显改善,更是一段持续20年的牵挂,但不值得沾沾自喜,必须切实加强对教育经费使用情况进行监管,

从我了解的情况看,这届政府还是真付出了努力的,国家更有希望了,”虽然沈士团不参加两会了,,

又有接班人,新华社记者 赵婷婷摄 4%,他拿起一张统计表向记者解释,应该是个新的起点,与国际同等进展 水平的国家相比, 全国政协委员、北京师范大学校长钟秉林更关怀 这2万亿元该怎么花,而要投到内涵进展 上去,

也见了成效,学校经费捉襟见肘的窘境:有位院士好不容易用科研项目的钱买来了仪器设备,

它最早出现在1993年的《中国教育改革和进展 纲要》里,2000年全世界平均为4.4%,是必要条件,

全国政协委员、北京师范大学教授黄元河多少还有点担忧,因为, 虽然相信能够完成,因为没有实验室,”委员们纷纷期盼:教育占GDP的投入能持续地增加,近了,

从世界范围看,并不简单, “有钱了,除了重点学科外,”全国政协委员、中国科协副主席、中南大学原校长黄伯云院士说,偏重外延进展 的资源配置方式难以适应各级各类教育内涵进展 的需求,但不是终点,